建校五周年名校长贺优琳专访：我争取在迪茵送你上大学

在疫情中诞生，在争议中发展，在支持中屹立。中山市迪茵公学迎来了建校五周年，经过第一个三年“质量立校”，迈入到新三年“质量强校、竞赛兴校”，在社会各界关注下，迪茵公学在教育教学、学科竞赛、校园文化建设等方面捷报频传，逐步展示学校的潜力和实力。

五周年校庆时刻，知名教育专家、迪茵公学校长贺优琳并未停下脚步，马不停蹄思考接下来学校的发展方向。“一生只为教育来，一切为了孩子。”他依旧坚守这个信念，让时间给出答案。学生说：期待贺校能陪伴我们多个五年！他回答：我争取在迪茵送你上大学。

迪茵公学建校五周年，校长贺优琳接受了南方都市报的专访，面对社会关心关注的问题，给出回应交流。

校长贺优琳和学生在一起。

关于建校五周年

“五育并举”不是一个口号

很多人问从最初开学至今是四年半时间，为何是五周年校庆？“因为我们特别算上了特别有意义的筹备期，从2020年1月16日决定创办，可以说，再晚一周，就没有我们这所学校。”

2020年疫情汹涌，很多工作都停摆。校舍未建，施工无人，教师未聘，学校雏形尚无，如何招生，生从何来，当年9月能否准时开学？“这是社会的疑问，更是家长的疑问，也是我们的担忧和疑问。”

在这样的特殊历史背景下，在中山市委、市政府的关心与支持下，三角镇党委政府与民森集团及学校用短短6个月时间，完成了被很多人看做是“不可能完成的任务”，创造了“迪茵速度”的办学奇迹。2020年9月1日，学校正式招生，到了2022年9月1日，第三学年开学，学校发展为十二年一贯制的民办学校，在校师生上万人。踏入五周年，目前学校占地420亩，总建筑面积45万多平方米，现有教职员工1250人，学生10106人。成立五年来，迪茵公学累计为中山市民提供了3万多个优质学位。

建校初，贺优琳带领学校管理团队和教师团队确立了三年“质量立校”的目标，提出“育有趣灵魂，办温暖教育”。他强调，党旗要在民办学校高高飘扬，学校全面贯彻党的教育方针，为党育人、为国育才，努力培养有中国情怀、国际视野、迪茵气质的人才。

“我们说坚持五育并举、全面发展不是口号，不是挂在墙上给别人看的，而是实实在在的全面提升。”贺优琳表示，迪茵公学建校五年，已连续两次获评中山市初中办学质量评价一等奖，连续三年获评中山市五星级民办学校。

而他一直说，学校不能只有考试和刷题，不能穷得只有文化课高考，要“不唯分数论”，善于发现学生的兴趣爱好，鼓励培养学生的特长专长，激发学生内在动力，全面提升文化、竞赛、音乐、美术、体育培养。

迪茵公学党委书记、副校长万家春多年来见证着“五育并举”落地。万家春曾在中山纪念中学任职12年，当时贺优琳在中山纪念中学担任校长，在校长的引领下，多元社团、艺术课堂、体育竞技百花齐放，为学子们搭建个性舞台。

“民乐悠悠、街舞飒飒、动漫奇幻、武术刚健、合唱悠扬、啦啦操活力四射……”万家春说，“贺优琳出任迪茵公学校长后，努力让孩子们在热爱的领域发光发热，多名学子还在国际、全国、全省舞台夺得佳绩为校争光。”

学子展才艺。

关于民办教育

唯有质量得以生存

对于民办学校，贺优琳多次强调“质量”，他认为：民办学校靠质量生存，唯有实实在在的质量，才能让社会让家长信任。

提高教育教学质量，到底该抓什么？该抓哪些方面的问题？贺优琳表示，要突出重点，抓住关键环节和方面，因材施教，对症下药，抓住对学生全面发展、长远发展和终身发展起决定作用的主要方面，即“兴趣、习惯、基础”。

学校通过“早发现、早选拔、早培养、早成才”的人才培养理念，探索建立起“拔尖创新人才小初高一体化培养”体系。树立“初中质量小学找，高中质量初中找，高考质量高中找”的理念；夯实小学教育基础，抓实初中教学质量，做优、做强、做 精、做特高中教育；统筹好优等生、中等生和学困生三类学生之间的关系，根据学校现状，制定补弱、推中、提优策略，寻找教学工作着力点，落实分层推进措施。

贺优琳介绍，经过5年时间，迪茵公学小学、初中、高中教育教学质量稳步提升。经过两届高考，把两千多名学生托举送进大学，部分学子考取了985、211等著名高校。

他谈到，2020年迪茵高一学生生源87.7%的孩子都只上了职高录取分数线。这届学生2023从迪茵高三毕业，通过学校的培养，大部分学生顺利考上大学，体现了迪茵公学极强的深加工能力。2024年，第二届学生高三毕业，在没有任何优生的情况下，迪茵人逆天改命，在普高文化生、学科竞赛、港澳生、音体美特长生高考等各条线中取得优异成绩。

“我们高中前三届录取的孩子，如果没有迪茵，大部分要去读职中，我们不放弃任何一个孩子，低进高出，中进优出，优进精出，改写了众多学子的人生命运，为中山高考做出了应有的贡献。”贺优琳说。

在中考方面，2023年93%的学生考取普高，2024年，近98%的学生考取普高。2024届迪茵初三学子近200人享受参公收费入读迪茵高中部。

“一群人，一件事，一条心，一起拼，一定赢！”在“三年质量立校”基础上，他进一步思考迪茵的发展，提出了“质量强校，竞赛兴校”的奋斗目标。“这个目标并不是一个三年就能够实现的。我们争取用3个三年完成。希望第一个三年初见成效，第二个三年大见成效，第三个三年卓见成效。通过8—10年的努力，将迪茵公学建成大湾区民办学校的标杆，办成广东省乃至全国都著名的学校。”

迪茵学子。

关于校园管理

从实处和精细处下功夫

贺优琳一直有这样的观点：办好一所学校，关键要靠两支团队：一是优秀的教师队伍；二是优秀的管理团队。在新学期行政会议以及开学教工大会上，贺优琳都连续两天分别作两个小时的讲话。他提醒自己，也提醒着团队：迪茵发展很快，要有高超的管理能力和精湛的业务能力，才能胜任万人大校的工作。 在发展过程中，学校又多了一支队伍——校、级、班三级家委会队伍，家校融合为学校发展做出了重要贡献。

每一次行政会他都认真思考、提前准备，经常与管理团队及教师们分享：任何工作，做起来不难，做好却不易，如果不精益求精必然会有疏漏的，任何工作要想干得好，必须是实在人干实在活儿，从实处和精处下功夫。

他还指出，学校精细化管理就是要从学校的点点滴滴小事做起，对学校方方面面的工作提出更具体、更细致、更严格的要求，将学校的工作进行分解细化，将管理责任具体化、明确化，将校长一人操心转化为大家齐心协力，使学校各项工作在管理上做法更新、效率更高、效果更好、执行力更强。

贺优琳从严、从细、规范管理，并时刻以身作则影响着每一个人。比如，在学校生活区，学生宿舍，床铺如何折叠、洗漱用具如何摆放、生活用品如何收纳，都有标准。学校的宿舍内务管理实行24小时飞行检查，“两休”纪律严明，做到“铃响即静”。“宿舍也是课堂，生活中处处都是教育。”在精细化管理要求下，学校生活老师的角色也发生了转变，从传统“宿管”到“生活老师”，再到担负“德育老师”的要求，把学生日常习惯养成、礼仪规范培育融入到学校生活之中。

他谈到：作为校长，深感自己精力不够，谋略上也有瓶颈，但自己能善于接纳别人的意见，为大家搭台子、铺路子，有时候还要压担子，力争让每一个人的才能得到最大的释放。以此类推，学校各处室、各年级、各条线也不可能把事都做得尽善尽美，工作中每一位管理干部以主人翁精神主动建言献策，承担责任，让工作尽量达到理想的层次。

迪茵管理班子团队。

关于教师培养

“四爱五心”是温暖教育的密码

2020年迪茵公学筹办期间就明确：办风清气正的学校，严禁收受家长和相关利益者的钱财物和宴请，清清白白育人，干干净净教书。全体教师入职时，都要面向国旗宣誓，所有教师均要签署师德承诺书。学校向社会作出公开承诺，教师向家长作出公开承诺，建立长效的监督机制，对于违师德、踩红线的教师，实行一票否决制，坚决辞退。

“在迪茵公学，领导、同事的关系都很简单，为的就是让大家安安静静、一心一意地搞教学，而老师在学校的地位就要靠自己的教学水平和教学成绩来体现。”贺优琳说，“作为一名优秀的老师，不仅会教孩子，更重要的是要教出好成绩，因为只有这样，我们才是对孩子负责；只有这样，才能让学生尊重、让家长满意、让同事信任，让领导认可，以成绩、以质量赢得地位和尊严。”

他提出，社会上的“择校热”不是由某一所学校的名字而选择的，而是因为学校有一群名师或名校长存在。“所以，我们努力打造一支师德高尚、业务精湛、专业过硬的高素质‘迪茵育人铁军’，不断扩大迪茵名师的影响力。”

贺优琳谈到了迪茵公学“温暖教育”的密码：每一位迪茵人践行“四爱五心”——爱生如子、爱岗敬业、爱校如家、爱师重教；爱心、善心、真心、信心、耐心。学校公平、公正地对待每一位老师，让每一位教师感受到尊重与关心。学校尊重每一位教师，教师就会热爱、尊重每一个孩子，这就是美好教育的开端。

高一年级副主任阮明慧在迪茵公学工作5年，她真切感受到“四爱五心”的践行氛围。下班后教学区每个班门口、每间办公室都有老师在辅导学生；下课后生活区每间宿舍都有生活老师跟学生谈心的身影；迪茵5A级饭堂备受认可，而饭堂处处仍有“师生意见收集处”，师生对饭菜有什么建议，马上就可以反馈，如果意见具有普遍性，马上就能整改；从校医、保安、阿姨身上感受到“我能为你做点什么”的服务意识。“天冷了有姜茶，天热了有凉茶，过生日了有蛋糕，明明可以不这样，但是学校都做到了。”

“因为在迪茵，职位无高低之分，岗位无贵贱之别，每个人都是微光，在各自的位置上发光发热，用微光点亮自我、温暖他人。”这是迪茵师生员工的心声。

“老师需要被尊重被看见被认可。”贺优琳表示，迪茵公学不仅给老师提供优厚薪酬，提供免物业管理费、免车位费、高标准、精装修、零租金的工作用房，还给优秀教师成长晋升机会与空间。2025年学校首设白鹭奖，表彰师生健康向上、拼搏向前、努力飞跃的精神与品质。

学校“汉服节”。

关于课程建设

将开设人工智能课程

贺优琳介绍，迪茵公学全面优化课堂教学，加强课堂教学有效性、高效性的研究；注重学思结合，倡导启发式、探究式教学；帮助学生学会学习、学会探究、学会合作；规范作业设计、优化课后服务、加强对备考的研究；以研究课、观摩课、示范课等多种形式的公开课为载体，引导广大教师投身课堂教学实践中。

他提出，一所学校唯有把“育科学新人”作为育人高标，把“新科学育人”作为育人使命，才有更长远的发展；办一所“不一般的学校”不仅要有高端大气的校园，有过硬的教学质量，更要在培养学生们的创新思维、兴趣爱好方面做到“不一般”。

2022年，迪茵公学在中山市率先成立科学探究院，培养学生的科学头脑、创新思维。青少年正处在最具想象⼒、最有好奇⼼的⼈⽣阶段，在这一阶段，科学探究院开发他们的“天性和本能”，以及认识与研究⾃然的⽆穷潜⼒。

贺优琳介绍，科学探究院成立两年来，来自全国各地的知名院士、专家学者30余人在迪茵公学开设各类讲座，探究院带领学生做课题、听讲座、搞研发、攻竞赛、培养拔尖创新后备人才。学校2万多学生带着课题走进北京、上海、武汉、西安、杭州、深圳等著名高校、研究所研学探究，聆听专家、院士报告，感受最前沿的科技发展。

他透露，学校正在筹建科学探究馆，建设各种具有前瞻性的实验室，供学生探究。在下一届初一，2025年9月开学，学校将紧跟时代步伐，开设人工智能课程。目前陈玉琨教授正在主导编制相关教材，并对教师进行相关培训。

除了课堂教学，学校特别关注学生心理健康，成立了心理健康发展中心，学生有心理方面的困惑，都可以来寻求专业老师帮助。学校还成立了体艺劳工作处，统筹体育、艺术、劳动教育的课程与活动，劳动教育是重点工作之一，学校为此开设了生态园，学生们可以实际操作玉米收割、秋稻插秧、冬小麦种植、马铃薯种植、秋收割稻、油菜种植等农业活动。

“我们的学生不仅身体健康，心理健康也得到提升，这是我特别宽慰的成果之一。”贺优琳说。

学校“秋收节”。

关于“贺优琳”校长

“我争取在迪茵送你上大学”

在学校的每一天，校长贺优琳依旧保持着巡走学校的习惯，走到老师学生之中，一边走一边发现，思考学校能加以改善之处。就餐时间到食堂和学生们一同用餐聊天，倾听学生们的所思所想。“我更靠近孩子们，孩子们也能随时找到我。”

在中山，他就这样巡走了校园近30年。在中山纪念中学做了20多年校长，在中山市迪茵公学担任校长也已达5年时光。不可否认，许多家长学生就是冲着“贺优琳”选择到迪茵公学，而他65岁再出任民办学校校长，经历了不少非议。对此，他说自己始终坚守着：“一生只为教育来，一切为了孩子。虽然经历了千辛万苦，尝尽了酸甜苦辣咸，我们一直勇往直前，为之追求与奋斗。”

“贺优琳校长是用生命在打造迪茵，用生命在办好迪茵，把他几十年的教育精神和经验都带过来，一心为了学生的成长。”迪茵公学党委书记、副校长万家春说。

“现在回想，其实很庆幸，在余生中又有这么一段教育经历，我感到很高兴。虽然皱纹又增加不少，黑眼圈又加深了，但我精神很愉快，感谢孩子们给了我健康，我和大家在一起又实现了一个个教育愿望，教育生命得到延续。”说起这段话时，贺优琳眼里流露出平和与幸福。

面对社会一直关心的“贺优琳在迪茵公学还会干多少年”的“老”问题，他露出了微笑，谈到有一次在学校食堂，一个小学二年级的孩子问他：“校长，我爸爸妈妈要我问问你，你在这里干多久？”

校长摸着这位二年级的孩子的头，微笑着说：“这样吧，你回家后告诉爸爸妈妈，我争取在迪茵送你上大学。”

贺优琳坦言，也许有一天自己可能会倒在工作岗位上，也许有一天自己不能再胜任校长岗位必须离开，但余生这段美好的回忆真心难忘，自己也给自己鼓劲，继续发挥光和热。

“我想，只要身体好，只要跟得上时代潮流发展，只要我还可以把迪茵公学这个集体团队引领到更高度，得到更好的发展，我很乐意干下去。”

校长贺优琳和学生一同用餐。

贺优琳：中山纪念中学党委原书记、校长，现中山市迪茵公学校长，第十一、 十二届全国人大代表，国务院特殊津贴专家、全国劳模、全国五一劳动奖章获得者、国家级骨干校长、广东省优秀共产党员、广东省劳模、广东省五一劳动奖章获得者、广东省名校长、中山市十杰市民、中山市优秀专家、拔尖人才，中山市特级校长。

采写：南都记者侯玉晓

校方供图