全国家校社协同育人联盟在汉成立，专家学者深入探讨育人新路径

极目新闻记者 国倩

通讯员 党波涛

实习生 李新依 石金鑫

12月29日，全国家校社协同育人联盟成立大会暨首届家校社协同育人教联体建设研讨会在华中师范大学召开。来自全国各地的中小学校长、幼儿园园长、教师代表150余人参加，共同见证了全国家校社协同育人联盟的成立，并深入探讨了家校社协同育人的新模式、新路径。

活动现场

会上，全国人大常委会委员、华中师范大学教育学院教授周洪宇在致辞中强调了家校社协同育人的重要性和紧迫性。他指出，教育是国家的根本，家校社协同育人是提升教育质量、促进学生全面发展的重要途径。当前，随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，家校社协同育人面临着新的机遇和挑战。因此，成立全国家校社协同育人联盟，加强家校社之间的沟通与合作，共同推动教育事业的繁荣发展，具有深远的意义。

在专家研讨会上，湖北省教育厅原厅长刘传铁、湖北省教育学会会长王坤庆、中国老教授学会家庭教育分会副理事长王政等围绕家校社协同育人的主题展开了深入交流和探讨。他们纷纷表示，家校社协同育人是一项系统工程，需要学校、家庭和社会三方面的共同努力和配合。学校应发挥主导作用，加强家庭教育的指导和服务；家庭应履行主体责任，注重培养孩子的品德和习惯；社会应提供丰富的教育资源和活动平台，为孩子的全面发展创造条件。

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同时，与会代表还就如何构建家校社协同育人的教联体进行了深入探讨。他们认为，教联体是推动家校社协同育人的重要载体和平台，应充分发挥其资源整合、信息共享、协同育人的作用。通过教联体的建设，可以打破学校、家庭和社会之间的壁垒，实现教育资源的优化配置和共享利用，为孩子的成长提供更加全面、更加优质的教育服务。

在研讨会上，20多所学校负责人分享了家校社协同育人的成功案例和实践经验。这些案例和经验不仅为与会代表提供了宝贵的借鉴和启示，也为推动家校社协同育人的深入发展提供了有力的支撑。比如，华中师范大学附属小学积极开展异地双师双班同步课堂、德育活动等，利用相关平台资源，并按要求推进人工智能课程，推动教育数字化转型融入日常教学。在学校自身建设上，做好课堂等基础工作，协同家庭与社会，推进数字化运营。

华中科技大学附属光谷花城中学开设了丰富多样的科技实践活动，如人工智能培训、ASP大赛项目培训等，借助第三方和大学资源弥补自身不足。学校还组织学生开展科学研学，探索不同领域的科学奥秘，实现了科学教育在学校的落地与协同发展。华中师范大学附属幼儿园针对幼儿心理健康教育较为薄弱的现状开展课题研究，取得了孩子心理发展良好、教师专业成长、课题带动园内研究氛围等显著成效。

会上，华中师范大学家庭教育研究中心主任付义朝为相关学校负责人、专家代表颁发了2024年家校共育课题立项证书和华中师范大学家庭教育研究中心特聘研究员聘书。同时，华中师范大学家庭教育研究中心还发布了相关研究课题申报指南，全国家校社协同育人联盟成员商讨了联盟相关工作。

与会代表纷纷表示，此次大会不仅加强了家校社之间的沟通与合作，也为推动教育事业的繁荣发展注入了新的活力和动力。他们将继续努力，共同推动家校社协同育人的深入发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

“此次全国家校社协同育人联盟成立大会暨首届家校社协同育人教联体建设研讨会的成功召开，标志着我国在家校社协同育人方面迈出了坚实的一步。相信在全社会的共同努力下，家校社协同育人的理念将更加深入人心，教育事业的繁荣发展将迎来更加美好的明天。”活动相关负责人说。

此次研讨会由华中师范大学家庭教育研究中心主办，武汉丹桂青桐教育研究院、华大新父母教育研究院承办。

（图片由通讯员提供）

（来源：极目新闻）