极目锐评∣教师称因“被学生家长擅充1000元话费”困扰，感恩老师不必非用物质“硬塞”

极目新闻评论员 文清蔓

近日，一则“教师称因‘被学生家长擅充1000元话费’感到困扰”的帖子引发广泛关注，最后该教师称，家长同意配合提供了移动的手机号和操作密码，终于将高额话费转移到了家长的号码。（12月26日九派新闻）

家长感谢老师的辛勤付出可以理解。从表面上看，家长主动为老师充话费，似乎是一番“热心”之举。或许在家长心中，教育是一项极其耗费心力的工作，老师们不仅要完成繁重的教学任务，还要操心学生的成长、心理等诸多问题，家长看在眼里，感激在心里，试图以物质回馈的方式聊表心意，这是可以理解的人之常情。

然而，这种“热心”在未经老师许可的情况下，就显得有些鲁莽了。家长未经老师同意擅自充值千元话费的行为，着实耐人寻味，而无论背后动机如何，都已偏离了正常家校互动的轨道。这位老师言辞间透露出的不愿意接受，甚至视为负担，恰恰反映出她坚守的原则底线。教育行业有其特殊的职业操守与廉洁要求，老师的职责本就是教书育人，一视同仁地对待每一位学生，这是本分，不应有所图。一旦接受家长的高额馈赠，哪怕只是话费这种看似平常的物品，在外人眼中，也难免会落下话柄，质疑老师能否公正地对待学生，是否会因这份“人情”给孩子区别对待。

站在老师的角度，此次经历无疑是一场困扰。拒绝家长的“好意”需要技巧与勇气，处理不当可能会引发家长的误解，伤害家校关系；另一方面，接受又违背自己的职业原则，还可能面临后续的舆论压力。可以想象，老师在发现话费充值后的内心纠结，她既珍视家长对教育工作的认可，又不得不为维护教育公平而果断拒绝，实属不易。特别是当第二天被告知，由于不是同一个运营商，话费退不了，老师内心委屈可想而知。幸好该家长有个相同运营商的备用号码，话费几经波折最终物归原主。

对于家长而言，爱孩子的心毋庸置疑，但表达爱的方式应当审慎。关心孩子成长，完全可以通过积极配合学校教学安排、与老师进行真诚有效的沟通交流来实现，比如定期了解孩子在校学习情况，参与家长会并反馈孩子在家表现，和老师共同商讨教育策略等。这些方式既能助力孩子成长，又不会给老师带来不必要的麻烦，更不会触碰教育行业的敏感红线。

再看整个社会舆论环境，此类事件极易引发公众对家校关系的热议。近年来，随着人们对教育重视程度的不断提高，家校之间的互动日益频繁，对孩子的教育上心是个好事。但个别家长不恰当的“感恩”行为，让部分老师心生顾虑，甚至出现个别老师为避嫌而减少与家长必要沟通的现象，这无疑是一种悲哀。

为避免类似尴尬再次上演，学校与教育部门应发挥引导作用。一方面，加强师德师风建设，让老师们有足够坚定的信念抵御物质诱惑；另一方面，通过家长会等正常途径，向家长明确告知正当的家校沟通方式，强调廉洁教育的重要性，让家长明白什么可为、什么不可为。只有家校双方在相互尊重、恪守原则的基础上携手合作，才能为孩子营造风清气正的成长环境，让教育回归本质，让老师安心育人，让家长放心托付。

（来源：极目新闻）