“以体育人”园本化课程助力幼儿全面发展

　　坐落于文化底蕴深厚的深圳市南山区红树湾片区的红树湾幼儿园，自2008年成立至今，已历经16年的办园历史，发展成为一所省级优质、起点高的公立幼儿园。作为南山区第十学区的中心园、沙河幼教集团的核心园以及南山区学前教育教师发展基地园，红树湾幼儿园凭借其卓越的教育质量和丰富的教育成果，赢得了广泛的认可与赞誉，荣获了广东省健康促进示范单位银奖、深圳市卫生保健优秀幼儿园、优质数字化智慧学校(园)年度奖等多项殊荣。

　　“五域融合”　园本化课程的探索与实践　　

　　近年来，红树湾幼儿园秉承“以体育人”的园本化课程理念，积极探索幼儿全面发展的新途径。园所深入理解“五域融合”的体育综合课程内涵，确立了以体育课程推动健康与其他领域融合的目标，构建了整合性、关联性、聚合性的课程体系。通过课程实践，实现了“以体育德、以体育智、以体育美、以体育劳、以体育心”的高度整合，切实落实了核心素养的培育要求，为新时代健康幼儿的成长奠定了坚实基础。

　　在“以体育人”的理念指导下，园所形成了“1+1+1”的幼儿体育课程实施路径。这一路径以教师发起、儿童自主、家长参与为核心，涵盖了幼儿游泳活动、体能游戏、体能大循环、深大体适能活动、项目探究活动、户外自主游戏、亲子运动会、家园特色活动等多种形式。通过整合教师、儿童与家长的力量，实现了三方协同参与，共同助力幼儿体育综合素养的全方位提升。

　　为了巩固体育育人的基础，红树湾幼儿园还致力于构建一个精研学习型组织，基于幼儿身心发展特点与需求，精心设计了多元体育课程体系。同时，组建起体能大循环组、体育游戏组、运动环境创设组、亲子体能游戏组、项目课程探究组等多个专项研究小组，形成了纵向深入、横向关联的研究网络。并通过专业培训，提升了教职工的体育素养，为体育教育的高质量发展提供了有力保障。

　　在提升育人质量方面，园所积极借助专家力量。陆克俭专家团队、华东师范大学的柳倩教授、深圳市妇幼保健院儿童保健专家雷雨主任以及深圳大学的高淳海、谢莎教授等专家定期为幼儿园提供指导，助力幼儿园在体育课程规划、儿童健康运动组织、环境材料创设、教师观察指导以及体育课程建设等方面不断完善，为儿童健康成长筑牢根基。

　　此外，红树湾幼儿园还搭建了“多维”动态评价体系，实现了育人精准运动教学模式。评价体系涵盖了幼儿体育的全过程，纳入了多个主体对幼儿多角度进行测评。在课程实施过程中，施行实时评价，基于数据以学定教、因材施教并以评促教。通过采集数据、学情诊断、精准教学的实施路径，加强了教师与大数据平台的协作，促进了精准教学的实现。同时，构建了数字化幼儿档案袋，为幼儿个性化成长提供了有力支持。

　　共建共享　引领大湾区幼教事业发展　　

　　随着“以体育人”理念的不断实践，红树湾幼儿园在课程建设方面也取得了显著成效。教师们积极撰写相关论文，参与课题研究，形成了数字化教育质量动态监测平台，不仅为体育课程的高质量教学提供了有力支持，也助力园所荣获南山区幼儿园户外活动视频大赛特等奖等多项大奖。

　　而园所与企业合作开发的小贝校园平台，能够实时收集和分析幼儿体育课程数据，为精准教学提供科学依据。通过该平台，教师和管理者可以全面了解体育课程情况，以评促建，不断改进课程，实现动态发展。

　　红树湾幼儿园构建了“以体育人”为核心的课程体系，通过运动游戏的方式开展幼儿运动教学，不仅促进了幼儿在身心健康、社会性情感、认知等多领域的全面发展，还在毅力、团队合作精神以及规则意识等关键素质上实现了显著进步，从而提升了幼儿的身心素质和综合素养。同时，园所还积极推广这一课程体系，与多所幼儿园共建共享、交流学习，引领市、区乃至港澳地区的幼教发展。目前，该体系已在市区范围内的3所幼儿园得到实践运用，并广受好评。其主要成员还通过线上线下专题报告，辐射了4万多名教师。

　　红树湾幼儿园通过“以体育人”园本化课程的探索与实践，不仅促进了幼儿的全面发展，也为学前教育事业的发展贡献了宝贵经验。未来，幼儿园将继续优化课程体系，为幼儿的全面发展创造更多可能，助力幼儿教育事业的蓬勃发展。　　

　　文:吴春熠　制版:李斌　刘艳兰　刘畅