每班设一名“下课提醒员”后，武汉这所小学的课间大变样

极目新闻记者 狄鑫

通讯员 王雯婷 肖洁

实习生 付静

“王嘉铭加油！”“段校长加油！”12月24日下午，正值大课间，武汉市硚口区山鹰小学的大小操场欢腾一片：小操场上，一年级孩子排着队和校长比拼跳绳，加油声此起彼伏；塑胶跑道上，体育老师和班主任正陪着中高年级学生进行“贪吃蛇”式跑操；面积受限的角落区域也被喷上彩绘图案，成了孩子们的花式游戏区……课间的每一分钟、每个角落都萦绕着学生的欢声笑语。

2024年春季新学期开始，山鹰小学通过增设“下课提醒员”，打造丰富多彩、高质量的体育活动，引进智能体育检测系统等举措，吸引学生走出教室，充分利用课间时间跳起来、动起来、玩起来，在提升学生身体素质的同时，也让孩子们变得更加自信阳光。

38名“下课提醒员”守护课间时光

“叮……”下课铃声响起，三年级（5）班的语文课还在收尾，班上的“下课提醒员”李彦琦同学举起手，向语文老师钟珊示意，“老师您辛苦了，该下课了。”

“下课提醒员”向老师示意

山鹰小学共1841名学生，分布在38个班级。为了确保学生能充分享受课间休息，今年3月起，每个班选出一名“挂牌上岗”的“下课提醒员”，他们由校长室“直辖”，负责督促老师准时下课，保障同学们有充分的课间休息时间。“提醒员”们定期开会反馈老师的拖堂情况，如果实施不到位，将由学校出面干预。

一开始，“下课管理员”的存在，让师生都不太适应，数学等科目老师被提醒的频率较高。

五年级（3）班的吴懿轩同学说：“老师有时候会因为课堂任务收尾或者布置作业而拖堂，但一般我们第一次提醒后，老师就会下课，很少需要二次提醒。”五年级（1）班的“下课提醒员”陈妤轩同学则说：“刚开始担任这个职务时，我很紧张，会等下课铃声响后半分钟左右再提醒。不过后来老师们越来越自觉，我提醒的频率也降低了。”两人都非常热爱这份工作，“提醒下课很重要，守护好课间休息时间，同学们就有更多时间去活动啦。”

“下课提醒员”挂牌上岗

有了对课间的“敬畏”之心，老师们也开始反思起课堂进度，主动提升课堂效率，把课间还给学生。“临近下课，总觉得还有些内容没讲完，没交代。但每次被学生提醒很不好意思，于是我开始反思教学，和年组老师一起认真集体备课，高效组织课堂教学内容，优化教学设计，从而把完整的课间时间留给学生。”数学老师方鹏说，通过近一年的调整，不占用学生课间时间、杜绝拖堂等理念，已经成为全校老师的共识。

课间活动师生玩到一块

完整的课间时光得以保障，接下来如何吸引学生走出教室，主动参加运动呢？答案是，好的玩伴。在山鹰小学，每位老师都是孩子们的锻炼“搭子”。

低年级学生向校长发起跳绳挑战

“校长，我要和你PK！”每到课间，总有一群孩子围着校长段敏，要和她比赛跳绳、毽球。无论是单摇、双摇，还是对踢、计数、一对多……段校长来者不拒，皆不在话下。

“我自己就是体育锻炼的受益者，也非常鼓励老师和学生一起参与锻炼，释放多巴胺，这有助于提升情绪，改善心理健康。课间结束后，师生能更加专注地投入学习和工作中。”段敏介绍，低年级孩子运动技能较弱，但好奇心、胜负欲强，尤其喜欢比赛类活动。于是学期初始，她向全校学生发出倡议，每个人都能向她发起跳绳挑战。

师生PK毽球

同时，学校为每位老师配备一根跳绳，鼓励教师和学生一起跳绳，学生回家还要拉着爸爸妈妈一起跳。一根跳绳牵动小手和大手，链接老师和学生、家长和孩子，一起运动、相互比拼，眼下，跳绳运动在山鹰小学蔚然成风。

在校长的示范引领下，师生们体育锻炼的热情前所未有地高涨。跑道上，9名体育老师打头，班主任和科任老师跟在各班队尾，开展蛇形和环形跑操，两圈下来，白皙的脸庞红润起来，还微微冒汗。

除此之外，体育组老师们精心设计“跑操+广播操+特色操”方案，挑选学生熟悉喜欢的音乐伴奏，孩子们兴致盎然，哼着欢乐的歌曲，跳着创编的特色操，不亦乐乎。学校还因地制宜地安排场地，开辟出迷你足球场、趣味游戏区、智能体育检测系统等区域，通过师生互动、人机互动等方式激发学生锻炼热情。

“我们正计划购入10张乒乓球台，放在另一处楼梯口的闲置区域，让孩子们有更多可参与的体育项目。此外学校还在逐步推进延长课间的计划，让阳光体育惠及每一个学生，让孩子们通过体育锻炼找到自信和快乐。”校长段敏说。

“鼻涕虫”“小病猫”不见了

丰富多样的课间活动让孩子们的身体素质有了明显变化。学校近期体测和跳绳联赛数据显示，六年级跳绳最好成绩是每分钟231个，一年级最好成绩在每分钟180个左右。

智能体育检测系统吸引学生玩耍PK

“看，我是这个项目的纪录保持者！”二年级的谢淏喆指着屏幕骄傲地说。这是学校新装的“AI运动吧”智能体育监测系统，可以实时监测体验者运动情况。它包含跳绳、立定跳远、开合跳、仰卧起坐、摸高等运动项目，同一台设备还可以支持多人同时监测。现在，这里已经成为学生们新的课间打卡点。它不仅可以为学校打造智慧体育课堂，助力实现常态化智能锻炼和体测智能考评，还可以让家长通过数据实时了解孩子的运动情况。

老师带着孩子们在趣味游戏区玩耍

进入秋季学期后，五年级（2）班的班主任熊俊华有了欣喜地发现：“那些令我揪心的‘鼻涕虫’‘小病猫’们居然不见了！”。熊老师说，往年每到天气转凉、流行病多发的季节，班上总有学生请假，少则三五人缺席，多则八九个座位是空的，最严重的一次，大半个学期过去了，班上五十几个娃几乎没有全勤过。“以往走进教室，听到孩子们抽鼻涕的声音，就揪心。”她说。

近一年来，学校认真落实“双大课间”，确保小课间学生都能走出教室活动，呼吸新鲜空气，学生的身体素质明显变好了。“这学期，很少有学生请病假，即使天气变化，生病的孩子在家稍做休息调整，隔天又活蹦乱跳地来上课了，再没人请长病假了。孩子们变得健康活泼，学习精力也更加充沛了。”熊老师笑着说。

（来源：极目新闻）