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深圳一高中生秀花式山地车技燃爆全场，这所学校太炸了！

七夏6小时前新闻资讯10

11月28日

深圳市龙华区阳台山下

一所学校正在举办体育节

运动场上

阵阵欢声笑语不断传来

高能场面持续来袭

注意看！一群高中生挥动起魔法棒，仿佛瞬间穿越到《哈利波特》的霍格沃兹魔法学校；脑洞大开的学生把魔芋爽穿上身，跳起了元气满满的广播体操；宠娃的班主任老师化身为“搬主任”，在“零食争夺战”中为学生拼命抢粮！

这里是深圳市致理中学（以下简称“致理中学”），初次走进这所学校，便会被它高大上的硬件设施所吸引。当我们真正了解致理中学，便会发现它的亮点远不止于此。作为一所新势力公办高中，办学仅仅一年多，致理中学便成为一匹备受瞩目、多次“出圈”的“黑马”学校。

深圳市致理中学是深圳市教育局高标准打造的具有示范引领作用的公办全寄宿高中。学校坐落在深圳首家市级森林公园阳台山下，坐拥“深圳八景”之“阳台叠翠”，被誉为“最美森林高中”。

致理中学于2023年9月开办，是深圳教育高质量发展、高起点规划、高标准建设，一所文理兼长的特色化标杆学校和创新型示范学校。学校秉承“致知穷理，笃行不怠”的办学理念，将“好奇、勇气、有爱”作为校训，以建设成为一所“以科创教育为特色、以和谐成长为追求的科技类高中学校”为办学定位，致力于培养“理科精进专长”和“全面和谐成长”的新时代高中生。

● 校风诚朴为人，科学处事

● 学风严谨求学，勇毅创新

● 教风以学定教，以爱育爱

这所新锐学校

藏着什么样的育人密码？

它光芒初绽、屡屡圈粉的动能

又是什么？

致知穷理

用科创开启对世界的好奇

实验室里，医疗智能小车在灵活执行着任务；走廊里，学生用自主研发设计的拖地机测试清洁效果；高二学生科创社团制作的卡丁车不仅“开”进了新华社，还和校长在操场“狂飙”竞赛，引来不少围观师生加油叫好……这些是致理中学科创特色的常见镜头。

“搞着玩”“放开玩”！

在“发展特长，张扬个性”理念的指导下，致理中学用科创激发学生探索世界的好奇心。办学一年多，学校就已有340名学生斩获多项国内外具有高含金量的青少年科技大赛奖项，在获奖质量上和数量居深圳前列。

就在今年5月，致理中学有六名学生代表中国队参加第20届世界机器人奥林匹克运动会RoboGames，成功包揽灭火机器人项目的全球冠军、亚军和季军大满贯。更令人惊喜的是，来自高一（20）班的文科女生张嘉欣灵活应对比赛中的突发情况，并凭借赛场上的优异表现成为该项目冠军得主。

致理中学代表中国队参赛。

张嘉欣（中）与同学们讨论。

“爱学会玩”的致理学子一系列硬核成果的背后，到底藏着什么样的密码？

早在学校筹建之初，广东省名校长、南粤专家型校长冯大学便将学校的办学定位与当今世界科技发展潮流接轨，按照“以科创教育为特色、和谐成长为追求的科技类高中学校”打造理想中的新学校。在冯大学看来，“科创”其实可以用一种接地气的方式“搞着玩”，既然“零零后”思维活跃、对世界充满好奇，那就让孩子们彻底“放开玩”，学校和老师负责给足支持。

怎么“玩”？

为将科创教育真正落地实践，学校成立致理中学科学院，并由曾带领学生斩获十多个国际金牌的广东省名师李强及清华、北大等名校大批年轻教师担任学生科创之路的“引路人”，针对学生的兴趣、特长进行个性课程的辅导，和学生们一起做知识的掌握者、创新者。

此外，致理中学还与北大深圳研究院、清华深圳国际研究生院、电子科大深圳高等研究院、深圳大学、华大基因等多家高校和单位深度合作，打造科创特色高端实验室，实现高水平“智库”资源对致理学子的智力赋能。

有了这些动能加持，致理学子便能在科技的海洋里将好奇心和勇气无限放大，向更深、更远处航行。

多元发展

充分张扬学生个性

在致理，人均都是创意小能手。

“这个夜晚太炸了”

体育节当天，也是致理中学首届“致理之夜”，值得一提的是，该活动从前期筹备到最终呈现皆由学生自主完成。

争鸣厅里，忽然轰动声传来，自学2年多花式特技的学生骑着山地自行车一路高能冲下楼梯、“飞”上舞台，引来在场师生“哇”声一片；cos玩家身着各式各样的服装走上舞台，在师生面前大大方方地展示自己的爱好；学生们精心准备的表演更是丰富多彩、应接不暇：中国舞、韩舞、说唱歌曲、古筝轮番上阵，燃爆全场……

在直播间和视频留言区，有不少网友纷纷表示“这个夜晚太炸了”！龙华教育也对本次活动进行了专门报道，和致理一起见证多个“出圈”的精彩瞬间。

12月2日，校剪辑社社长张镇峰在活动结束后给校长写了一封充满感激的手写信，他坦言能在这次活动中“得到同学和老师们的认可，很大程度上归功于致理提供了一个大舞台”，学生们花样百出的“整活”不仅“符合‘好奇、勇气、有爱’的校训，更体现出学校在注重学生个性成长路上的支持”。

“只有你把我们视若珍宝”

诚如张镇峰同学所言，学校不止一次地支持过学生“整活”。今年9月，一位致理学生以《致理特色之中午大跑操》为题，从第一视角记录午间同学们奔向食堂起跑、加速、狂奔、冲刺的“抢饭”过程。视频发出后，收获全网超过千万的浏览量，更有网友锐评“体育老师已经在食堂门口挑苗子了”。

这样看似“不务正业”的视频要不要删掉？也曾有老师向校长提出这样的疑问。冯大学觉得教育应该重在“导”而不是“堵”，他鼓励学生敢闯敢试，更把学生充满创意的想法视作骄傲。正如学生所调侃的那样，“别人都说我们不务正业，只有你把我们视若珍宝”。

个性的N种可能性

在致理，只要学生喜欢，学校便会为学生创设条件、贴心满足学生的个性需求。

面向爱好广泛、兴趣多样的“零零后”，学校开设46个学生社团、17个科创社团，从航空模型到剪辑、射箭……全方位扬学生个性所长；课余时间，“课间好时光”成为彰显自我、放松身心的“野生舞台”，吸引众多师生“艺术家”抢着报名；学校还重视学生的体育锻炼，让学生自主选择体育运动，每学期全校全员进行五公里越野长跑；“个性着装日”让学生为自己的服装作主，实现校园里的“穿衣自由”……

拉满学生张扬个性的包容度、自由度，是否会因此疏于对学生的管教，导致他们放任自流？冯大学认为，自由并不意味着“放养”，所有张扬个性的举措都控制在有序的框架内，便会调动学生的积极性、激发学习内驱力。而且，对于那些成了“网红”的学生，外界的关注反而化为一种监督，“不少‘抛头露面’的学生学习还比以前进步了不少”。

事实证明，当学习的自主性被激发，成绩上甚至会产生意想不到的惊喜。冯大学饶有兴致地介绍道，致理中学经过了三次大考，成绩“一次比一次好”。就在11月份刚刚结束的八校期中统考中，致理中学高一拔尖1班居联考第6名，高二物理拔尖31班、历史拔尖29班的均分排名均居第3名，全校总平均分也相对进步巨大。

用爱育爱

打造成长的温馨港湾

在致理中学，有这么一位特殊的同学：他是全校唯一一位获校长特批可以将手机带进校园的学生，教师办公室还配备了一台电脑专门供他使用。他就是高二年级的赵家和同学，一位因脑部肿瘤手术几近丧失听力、走路不便的孩子。

“有爱”的温馨港湾

来到致理的大家庭，家和便在校长及老师们为他悉心打造的“有爱”港湾中幸福成长。

上课时，家和在教师办公室使用电脑及手机学习，班主任也为他制定了详细的学习方案，保证他在学习进度上“绝不掉队”；生活里，学校考虑到他特殊的身体情况，在开学第二周学校便安排他入住无障碍宿舍。家和的微信好友列表中，校长冯大学一直和他保持着较高的“亲密度”，他也是家和的“大朋友”，长长的聊天记录里倾注着冯大学对家和满满的关爱。

有一次，家和阴着脸告诉校长要和父亲断绝关系。经过一番询问，校长冯大学得知，原来这场父子间的矛盾是因家和父亲强迫他理发而引起。了解清楚情况后，平时一向“惯着”家和的校长突然对他板起了脸，严肃地说：“你当时做手术昏迷的时候，有没有想过你爸爸是怎么度过的？你现在还提出要断绝父子关系，我不想和你这样的人交朋友。”听了校长的一番话，家和回家后便真诚地向父亲道歉，并承认了自己的错误，“后来他把头发剪得比我还短”，冯大学笑着说。

校长冯大学（左）和赵家和在食堂交流。

在校长和老师、同学们无微不至的关心下，家和开始将自己收到的爱传递给更多的人，他原本无声的世界也因此变得热闹起来。在校园开放日中，腿脚本不方便的家和竟然做了一天义工，全天走了将近3万步。家和曾在写给学校的感谢信中表示，“我来到致理中学，更是彻底走出了人生的阴霾，向阳生长”。

“爱”的传递

在致理，家和的故事只是致理中学“有爱”氛围的一个缩影。

高一选科分班前夕，贾沁沁、宋文慧两位老师因送给学生108首含有学生名字的藏头诗和54张学生肖像简笔画“出圈”；去年冬天，高一班主任毛凯文将办公桌搬到教室门口，守在学生身边办公一个多月；校长信箱里，冯大学总能敏锐地捕捉到学生们的真诚建言，及时签发派人执行；除校领导及学校干部巡班、陪饭外，还有教师在学生食堂轮流陪餐；课后，老师们在走廊里答疑，陪着学生做小车……众多努力从未缺席，只为打造“有爱”的温馨港湾，对学生多一点宠爱。