“莫奈何兮莫奈何”，当学生远离书本，我只能这样哀叹

上学期期末，我有点儿心狠，一口气抓了 11 个学生补考。有同事调侃，你这不是自讨苦吃吗？学生厌，家长烦，做无用功，纯粹地讨人嫌。

我上课的班级是3+2班级。他们在我们中职校读3年，到别的高职院校读2年，毕业时能拿个大专文凭。

说是“做无用功”，可能许多人觉得不好理解。就算让他们补考，他们照样不会去翻一页书本的。

今天我通知补考的学生下周来找我补考，并把考试范围发给了他们。依我往年的经验，乐观估计只有四五个学生来参加补考。

其余需要来补考的学生完全不会在意的。仅仅过去一个暑假，怎么能指望他们磨盘上睡觉——响 (想)转了呢！这是我的家乡话歇后语，意思是形容人想通了、想开了。

一想到他们，心中便是无尽的叹息。整整一个学期，他们上课从不带教材，仿佛那知识的载体于他们而言是多余的负担。

上课时要么睡觉，要么偷偷玩手机，要么两眼无神。每天背着书包来上学，就和电脑设定的程序一样没有丝毫改变。

课后作业，更是被他们抛诸脑后，丝毫没想过需要去完成。他们对学习的不在意，让我痛心疾首。

他们为何如此不爱读书呢？我常常陷入这样的困惑与难过之中。看着他们在青春的岁月里肆意挥霍时光，我感到无比无力。

作为老师，我多么希望他们能明白知识的宝贵光阴的重要，懂得在青春时光里拼搏用书籍去开启未来的大门。

我曾无数次在课堂上苦口婆心地劝导，试图唤起他们对学习的热情。然而，那一双双迷茫的眼睛，却让我感到自己的努力是那么的微不足道。

我难过，不是因为他们的基础不好，而是为他们的学习态度，为他们每天浪费的青春而惋惜。

如果就这样让他们过关，随随便便给个及格分，我的心里实在过意不去。那不仅仅是对教育的不负责，更是对他们未来的不负责。

可我又能如何呢？面对这些对读书毫无兴趣的孩子，我感到自己仿佛在黑暗中摸索，找不到那一束能照亮他们前行道路的光。

我多么希望他们能早日幡然醒悟，重拾书本，在知识的海洋中畅游。我愿倾尽所有，为他们指引方向，只盼他们能珍惜这宝贵的学习时光，为自己的未来拼搏一把。

但此刻，我只能在无奈与担忧中，继续坚守着为师的职责，期待着奇迹的出现。