东莞高校携手六家企业，探索构建技能培养生态链

当前经济全球化和产业转型升级的大背景下，对技术技能型人才的需求日益增长。近日，广东科技学院举办了“产教评融合 培养新工匠”的产教评技能生态链学徒制校企合作启动仪式，学校与6家企业签署了合作协议。产教评技能生态链学徒制班，旨在深化产教融合，推动教育与产业的无缝对接，共同培养适应新时代需求的高素质技术技能型人才。

当今社会，技能人才培养制度存在结构性错位，表现为“学校培而不用、企业用而不培”。具体而言，院校在高技能人才培养中存在培养标准与行业需求脱节、师资缺乏产业实践经验等问题；而企业在人才使用上，过于依赖“拿来主义”，缺乏系统化培养机制，难以实现人才效能的充分发挥。

当天，广东沃德精密科技股份有限公司、固高派动（东莞）智能科技有限公司、南兴装备股份有限公司、东莞高伟光学电子有限公司、广东南惠集团、广东华旃电子有限公司等6家企业与广东科技学院签署合作协议，共同构建一个全新的技能培养生态链。

“技能生态链的构建，是我们实现产教评融合的重要途径。通过整合教育资源、产业资源和评价资源，我们将形成一个以技能培养为核心，涵盖教育、培训、评价、就业等多个环节的完整生态链”，广东科技学院党委副书记、副校长陈标新指出，产教评融合是新时代职业教育发展的重要方向，将产业需求、教学资源和评价体系深度融合，形成一个相互促进、共同发展的生态系统。这一模式的实施，不仅能够提升职业教育的针对性和实效性，更能够为社会培养更多具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才。

“学校只有紧跟产业发展趋势，不断创新人才培养模式，才能培养出更多符合市场需求、具备工匠精神的高素质人才”，广东科技学院副校长李才指出，现代产业的发展需要大量具有扎实的专业技能和创新能力，良好的职业素养和团队合作精神的高素质工匠型人才，“产教评融合是培养、产出高素质工匠型人才的有效途径”。

据介绍，广东科技学院成立以来，积极探索产教融合人才培养新模式，与华为、西门子、腾讯云等知名企业和行业协会共建有10多个产业学院，推进产教协同育人，培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才。

采写：南都记者 黄芳芳 受访者供图