亲历民办教育三十年 这所名校用行动诠释“创变”

南都讯 青青桂山下，悠悠碧江畔，一座在桑基鱼塘上拔地而起的现代化学校，“把广东碧桂园学校办成挑战新时代经济大潮的黄埔军校。”当年学校的创办人，高瞻远瞩的实业家杨国强掷地有声的话语言犹在耳，从1994年到2024年，如今学校已是三十而立。11月9日，广东碧桂园学校举行了主题为“三十风华，创变未来”的30周年庆典。来自海外及全国各地的一千多名嘉宾欢聚校园，共祝广碧三十华诞。

庆典现场为获得杰出贡献奖的员工颁奖。

高起点办学 大格局求变 深层次创新

“碧桂园的教育要为中国的基础教育树立光辉典范。“校长程晋升回想起创立广碧时，民办教育还处于起步阶段，树立典范，建立行业标杆，是学校创立之初肩负的使命。三十年来，学校发展既坚守初心，也与时俱进，在“创变”中一路高歌。

程校长用三个十年归纳总结了广东碧桂园学校历经的三大发展阶段。

“第一个十年，我们是高起点办学，学校紧扣国家素质教育改革的脉搏，提出‘保证基础，发展个性，服务社会‘办学宗旨，并与北京景山学校合作办学，成为景山学校广东分校。”程校长表示，这第一个十年，学校在素质教育改革中逐步取得成功，学校还构建起包括基础学科课程、综合能力课程、个性特长课程的碧桂园校本课程体系。

“第二个十年，学校在大格局求变，日渐完善国际教育体系。”程校长认为，教育要面向世界。广东碧桂园学校敏锐地把握住时代发展趋势，随着中国加入WTO，广东碧桂园学校提前布局，向国际教育转型，成为中国最早获得DP、MYP、PYP三大项目授权的IB世界学校之一。随后，陆续引入IG、A-Level课程、AP课程、加拿大课程、澳洲课程等，形成了丰富多元的课程体系。

“第三个十年学校深层次创新，在融通课程初见成效。”程校长表示，学校在建设教育强国的宏大历史背景下，大力创新学校教育形态，稳步推进学校深层改革，尤其是推进“中外融通课程”的研究与实践。这十年，学校新质教育逐渐完善，成长为名副其实的国际教育领先学校。

多年入榜权威榜单 获得国际认可

30年来，在广碧人的努力下，学子在国内国外的升学中均获得丰收。从2000年以后，就有学生考上清华大学和北京大学等国内名校；随后在国际升学上更是佳音不断，尤其在2020年后，更是出现“井喷”。2022年突破大藤普林斯顿大学，2024年突破大藤斯坦福大学，牛剑藤录取名列全国前茅。世界名校TOP50率连续9年超90%，连续6年超95%，TOP30率连续2年超90%。

2024年，学校继续上榜福布斯、胡润和HKPEP三大权威国际学校排行榜全国10强，其中福布斯榜蝉联第四。入榜HKPEP全球最具教育竞争力国际学校100强榜单。

2024年，广碧获得CIS和WASC国际学校认证。WASC和CIS是国际教育界的“奥斯卡”，是全球学校评估和认证领域的领导者，获得他们的认证，标志着学校的办学实力和专业性在全球范围得到认可，大大提升了学校在全球教育界的声望。

教育部课程教材研究所副所长莫景祺教授在校庆当天的致辞中，称赞广碧成功走出了一条中外融通的教育发展之路。学校大力开展国际特色课程与国家课程的融合研究，大力推进世界文化和本土文化的融合实践，科学处理扎根中华大地和借鉴国际经验的关系，形成了独具特色的办学优势。

九个“新发展”引领学校未来方向

对学校未来发展方向，程校长提出了九个“新发展”。

“我们无限相信变革的力量。”程校长表示，近年来，在教育部课程教材研究所、国家义务教育科学课程标准修订组等专家指导下，学校从九个方面进行了创新：一是深度融合IB教育理念，基于新时代提出了新素质教育。二是完善了使命愿景、发展目标、育人目标、核心价值观，提出了新发展理念。三是遵循“国家课程融通化、校本课程特色化、生本课程个性化”原则，构建了“中外融通课程、CASRA、STEAM课程、个性发展课程”的新课程体系。四是形成了以“适性扬长的成功教育、自强不息的自我教育、素养导向的未来教育”为架构的新育人范式。五是以数字化校园建设和人工智能运用为抓手，大力运用新教育科技。六是以幼小超学科探究、初中跨学科学习、高中多学科深度学习为主线，形成了十五年一以贯之的“富有实践性和创造性”的新学习方式。七是以“高素质、专业化、创新型、国际化”为要素，建设了一支新教师队伍。八是以“学术成绩、升学指导、竞赛活动”三轮驱动，以“高质量、强服务、创一流”为要求，为家长提供教育解决方案，建立了一套新服务理念。九是广纳世界优质教育资源，打造全球校园，推进新资源整合。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。在广碧30周年华诞之日，广碧人将带着三十风华的荣耀，奔向更加璀璨的未来。

采写：南都记者梁艳燕