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学习有“后劲”的孩子，都建立了这种底层能力，开学赶紧给孩子安排上！

七夏1个月前 (10-21)娱乐八卦100

说起考试，想起前段时间有位妈妈留言：

“我们家这孩子小脑袋瓜儿转的快着呢，也能说会道的，亲戚邻居的都夸他聪明。为什么一到了学习这块，就是用不上啊，没有一次考个前几名回来的。”

你别说，听她这么一说，还真是有点共鸣。好像那些伶牙俐齿、活泼好动的孩子，学习成绩都很一般。
这类孩子吧，要“脑子”有“脑子”。跟他说个什么事，一下子给你想好几个办法。
要“表达”有“表达”，聊起天来对答如流，有理有据，平常也爱说，小“话痨”一样的存在。碰到啥新鲜事，非得给研究明白了不行。
乍一看，这孩子就俩字：聪明！
可为什么，这样的孩子，分数往往都不拔尖呢？

我认为啊，根源其实还是在于孩子的性格特点与课堂性质的不匹配上。

什么意思呢？
简单来说，就是孩子喜欢热闹、坐不住；思维也比较发散、天马行空。
但课堂要求安静。氛围必须要稳一些，思维也得聚焦，跟着老师的节奏走。
所以，那些“好热闹”的孩子，到了这样的课堂环境中多少会有点适应不了。

老师最开始讲的新鲜有趣一点，他就听一听，还能听进去；但慢慢的，眼神、思维就开始飘了。
看看这、想想那，总之就得给自己无处安放的精力找个地儿释放！
那结果一般就是，简单的知识孩子也能掌握，但稍微复杂一点，因为思维不在上面了，就理解不了了。
所以，体现到分数上就是，成绩也还说得过去，但想要拔尖，有点难度。
能力既非天生，就得靠我们去培养。
如果我们在家准备好合适的书籍，帮助孩子养成阅读的好习惯，在这样的过程中，保持专注的时间会越来越长，适应安静的能力越来越强，慢慢的，对于课堂环境不就也能适应了吗？
开学了，抓住间隙，对于想尝试的孩子们来说，正好是个机会。
爱上阅读后，注意力和思维能力提高，自律性也越来越好！
往近了说，提高学习效率，往远了说，真正受益终生。
为了帮助所有的孩子养成良好的阅读习惯，朗读君决定发起“助力亲子阅读，一起成为更好的家长”为主题的「公益赠书」活动。