上好“有根”的清廉教育课，武汉黄陂二中让信义精神持续焕发光彩

极目新闻记者 张渊

通讯员 刘慧燕

10月14日，在武汉市黄陂区第二中学田径赛场上，激情飞扬，呼声阵阵。为期四天的全区中小学运动会吸引近百所学校、1400余名运动小将同场切磋，而在赛场内外，共同编织这场运动盛宴的，是一支已有十年历史的信义兄弟志愿服务队。

武汉市黄陂区第二中学

志愿服务传承家乡信义精神

“榜样越近，越能带来心灵的同频共鸣。”黄陂二中校长张占厚介绍，在忠孝勇节的木兰文化、二程理学等文化濡染下，这些年，黄陂涌现出了信义兄弟孙东林，割皮救父兄弟刘培、刘洋，凤凰村“守护神”龚勃生以及美丽乡村医生王华等“黄陂好人”。

“本土信义孝悌文化蕴含了丰富的历史和时代价值，这是其他任何教育资源无法替代的。”张占厚说，2014年，学校立足地域特色，上好“行走的思政课”，成立信义兄弟志愿服务队，不断擦亮廉洁自律的青春底色。

“信义兄弟”孙东林来校作专题分享

“10年来，累计有一千多名学生参与，目前师生成员共计三百余人，成为学校推动实践育人的主阵地。”服务队负责人罗红英老师说，团队除了热心于学校食堂服务、学校和社区环保以及各类体育比赛保障，更不忘服务于社会。从寒暑假深入开展社会实践活动，到帮助家庭困难学生、留守儿童，同学们定期前往孤儿院、敬老院开展特色活动，送去关怀和温暖，同时还深入社区进行低碳环保和交通安全宣传行动，叫响黄陂志愿服务品牌！

信义兄弟志愿者服务队义务植树

在运动会上，志愿者们分布在检录、裁判、会场秩序等各个环节，队员熊子晨高一以来就活跃在学校各类志愿活动中，她说：“家乡靠信义孝悌文化不断‘出圈’，这份底气来自一届届学子们日常践行的持续扎根！”

育人之基，清廉为要。走进黄陂二中，校园主题广场廉政文化宣传墙、手绘班级廉洁文化墙、各具特色班级文化牌、校园班级楼道文化廊、美术绘画室师生廉政绘画作品展和廉洁文化古诗词展等，春风化雨般的“红廉”元素随处可见，师生在文化场域中充分感悟清风廉韵，清廉教育“触手可及”“显而易见”。

志愿者的身影活跃在赛场内外

据介绍，自清廉学校建设推进以来，黄陂二中因地制宜探索出一校三区（教学区、宿舍区、体育活动区）一基地（劳动教育基地）实践教育模式，以“清廉+”赋能学校高质量发展，廉洁养正气，奉献修大成，2024年2月，该校被评为“黄陂区清廉学校建设示范校”。

武汉市黄陂区第二中学

从课堂到寝室全过程育人

如何形成全员、全程、全面的育人格局？如何引导学生在学、思、践、悟中焕发新活力？从课堂内到课堂外，从教室到寝室，黄陂二中将清廉教育融入教书育人全过程，打出了一套思政工作“组合拳”。

“程氏祖孙三代在黄陂居住68年，程颢、程颐的祖父程遹曾任黄陂县令，逝在任上。程遹为官清政勤勉，一生清贫未留遗产。”课堂上，学校深入挖掘本土文化中蕴含的清廉思想，研究开发“清廉教育”校本教材，带给学生“有根”的课堂，唤醒他们的乡土情怀和文化自信。

校园廉洁文化长廊

学校秉持在日常教育教学中渗透清廉因子，每月开展“德育主题教育月”系列主题活动，使清廉认知实践多元化，培根铸魂常态化；全员齐参与每年举办学生书画展览绘廉、教师软硬笔写廉、清廉手工作品展廉、书香有品读廉、寻找《最美瞬间》摄影作品拍廉等系列活动；探索“党建+清廉创建”工作模式，学校还组织师生到红色教育基地、廉政文化基地开展警示教育，通过先模自身经历、英雄成长故事、黄陂红色历史，让师生在丰富多彩的活动中感受清廉文化。

学生手抄报作品

其中，在“我给父母一封廉洁信”廉洁征文活动中，刘艺佳同学写道：“虽然我家里不像有的人家，墙上挂着多少多少字的家训，但是我的父母身体力行，以身作则，给我们树立了良好的榜样。让我懂得了该做什么样的人，该如何去生活。”谢湘琳同学回忆起爷爷的话：“‘我们当时那个年代，穷怕了，现在好了，有钱了，但也不能乱花。’爷爷的话牢牢印在我的心里，影响着我的言行，不和别人攀比流行的衣服，不乱花钱买无用的东西。”陈子芊同学感慨道：“每个人价值观的形成都是在成长中一点一滴积累起来的，家风就是形成价值观的起点，也可以说，家风就是一个人成长的地基。”

“我给父母一封廉洁信”

“学生一天有三分之一的时间在宿舍，与同伴的互动、环境的影响以及由此形成的共同文化，都能够在易于接受的氛围中增强清廉教育的实际效果。”黄陂二中党总支书记唐克明说，学校下大气力建设宿舍文化宣传阵地、组织丰富宿舍文化活动、设置寝室长自我管理以及培养专业的公寓管理团队等，实现宿舍育人与课程教育的联动。

学生成人礼活动

师德师风成就身边“楷模”

2022年3月，黄陂二中成立了清廉学校建设领导小组，学校党务、政务、校务、财务公开，接受全体教职工、学生和社会监督，制定了小微权力清单和办学行为负面清单，将“廉洁办学、廉洁从教、廉洁自律”贯穿始终，以师德师风建设和党风廉政建设为推手不断落实三全育人、五育并举的工作机制。

学校充分发挥师德优秀典型示范作用，制定完善廉洁从教制度和师德师风承诺践诺制度，定期开展师德师风警示教育，抵制行业不正之风，杜绝乱收费、有偿家教等行为。同时，把师德师风考核结果纳入教师年度绩效考核，与教师岗位聘任、职称晋级、评优评先等挂钩，并持续开展党员先锋岗评选、党员示范课等活动，强化师德修养，有效促进教育教学质量提升，成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。

许国庆坚持把办公桌摆进教室

学校多管齐下，让清廉从教成为教师的自觉行动；由此催化成为治校教学的喜人成果，形成学校有典型、榜样在身边的廉洁教育氛围。

从教近三十年，无论接手哪个班级，许国庆都会把一张办公桌摆进教室，陪伴农村学子成长。黄陂二中全校有超过四分之三的学生选择住校，其中约一半学生的父母外出工作。有些孩子不能体谅父母的难处，还因此学习态度消极。许国庆决心带着他们在工地“上一课”。大家看到，穿着厚厚工作服、戴着安全帽的工人们一个个脸颊黝黑、汗流浃背，在烈日的炙烤下努力工作……

“我们有什么资格抱怨背井离乡、不辞劳苦的父母不来陪读，有什么资格抱怨学习环境不如人意？”在回教室的路上，许国庆的话萦绕在学生心头，“就在那一瞬间，父母的不易、自己的责任涌上心头。”张明同学说，感觉自己在那一刻瞬间长大。

让廉洁文化启智润心、成风化人

“成才先成人，育人先育德；也许不能让每一个学生都成才，但一定能让他们都成人！”唐克明说，目前，学校充分发挥像许老师这样的名师引领辐射效应，搭建学科带头人、骨干教师、优秀青年教师等传帮带梯队，带动全体教师对课堂作业精选精练，帮助学生在高考中成功“逆袭”，以师德之光，照亮学生未来，让廉洁文化启智润心成风化人。

（来源：极目新闻）