“95后”女教师把思政课开在石榴树下

极目新闻通讯员 吕金凤

“老师我来摘！我来摘！”9月26日，在武汉市青山区武东小学操场一角，该校四（2）班的少先队员们正在老师的帮助下，小心翼翼地爬上高高的梯子摘石榴。他们或拉低树枝，或踮起脚尖，或借助工具，小手拧一拧，石榴便从树上摘了下来。同学们有的负责采摘，有的负责传递，配合默契，共同享受属于自己班级的“丰收节”，欢快热闹的氛围充盈着校园。

班级“丰收节”

“快看我摘的这个，又大又红，闻一闻还很香呢！”举着自己亲手采摘的石榴，侯诚君同学特别兴奋。采摘结束后，大家带着收获的喜悦，对采摘的石榴进行了挑拣分类，挑选出又大又红的石榴并进行清洗，然后开始品尝自己的劳动成果，体会“丰收”的快乐。

“同学们，你们发现石榴有什么特点了吗？”吃石榴的间隙，班主任王悦老师不失时机地问道。“老师，我发现石榴籽红红的，吃起来很甜。”“老师，我发现这些石榴籽很特别，一个挨着一个紧紧地围在一起。”……面对同学们七嘴八舌的议论，王悦没有一一回答，而是开始了她早有“预谋”的思政课。

体会劳动的快乐

王老师告诉同学们，石榴不光好看好吃，还有许多深刻的意义：石榴从开花结果到籽粒变色成熟，自始至终都紧紧地抱在一起，哪怕风吹雨打，病虫侵袭都不为所动，就像我们56个民族手拉手一家亲一样。在中华民族大家庭中，大家只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，才能实现民族复兴的伟大梦想。

“我觉得就是要尊重民族自己的习俗。”对于如何从自身做起，当一个维护民族团结的合格小公民，余果同学说。

徐梓萌同学则认为，要搞好民族团结，还应该大力推广普通话，因为她跟爸爸妈妈到少数民族地区旅游的时候，如果说方言，大家互相都听不懂。

思政课从石榴说起

王悦两年前大学毕业后一直在武东小学工作，是一名标准的“95后”教师。对于为什么把思政课堂开设在操场石榴树下，她解释，思政课就应该因地制宜、因势利导，利用现有资源，以学生喜闻乐见的形式开展教学，提升思政课的教学效果。2024年6月，王悦光荣地加入了中国共产党，成为一名预备党员，她说，作为一名思政课老师，只有自己保持家国情怀，心里装着国家和民族，才能将思政课内容与现实紧密结合，让学生深刻体会到思政课的现实意义，激发学生的社会责任感和使命感。

将思政课内容与现实紧密结合

武东小学副校长邵文秀介绍，学校高度重视思政课建设，把铸牢中华民族共同体意识作为思政理论课的重要内容，注重丰富师生社会实践，通过寻访身边民族团结事迹、讲述身边民族团结故事、了解各民族优秀文化等形式，让师生逐步成为铸牢中华民族共同体意识的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

（来源：极目新闻）